Ономастика как ресурс полиэтнического образования: профессор Муса Багомедов представил дагестанскую модель

На состоявшейся 1-3 октября 2025 г. Международной научной конференции «Ономастика Поволжья» заведующий кафедрой дагестанских языков ДГУ Муса Багомедов выступил с докладом, посвящённым исследованию вопроса возможностей и необходимости использования потенциала собственных имён в образовательной системе одного из уникальных регионов России и мира – полиэтнического Дагестана.

Опираясь на свой практический опыт работы в школе и высшем учебном заведении, Багомедов предложил систему работы в образовательных учреждениях Республики Дагестан.
О необходимости проведения скрупулёзной, всесторонней и глубокой работы в образовательных учреждениях Дагестана, отметил профессор Багомедов, говорит и такой факт, что в республике представлены двадцать восемь языков, которые функционируют в десяти городах, девятнадцати поселках городского типа и одной тысячи пятистах шестидесяти семи селениях.
Одним из эффективных средств развития познавательной активности обучаемых в образовательных учреждениях является лингвокраеведческая работа. В этом плане полезной будет работа по ономастике, интегрирующая в себе достижения различных наук и позволяющая привлечь внимание к вопросам истории и культуры родного края, проблемам контактирования языков, экологии топонимов и т.д. Наиболее существенной является работа по формированию системы воспитания и обучения на основе учета территориальных и национальных особенностей обучаемых.
Докладчик подробно остановился о проводимой в данном аспекте работе в Даггосуниверситете. Подробно рассказал о возглавляемых им научно-исследовательской лаборатории «Дагестанская ономастика» и студенческом научном кружке «Ономатолог». Доклад сопровождался презентаций, куда были включены многочисленные фотографии с экспедиций с членами кружка.

«Обдуманная и грамотно поставленная работа с лингвокраеведческим материалом разрешит более шире и определённо решать проблемы нравственного, патриотического и интернационального воспитания подрастающего поколения», – подытожил профессор Багомедов