150 учителей физики и математики из муниципалитетов Дагестана принимают участие в курсах повышения квалификации в Махачкале. Об этом информагентству сообщили в пресс-службе Центра развития талантов «Альтаир».

Образовательное мероприятие проходит в соответствии с заключённым трехсторонним соглашением о сотрудничестве между Министерством образования и науки Республики Дагестан, Московским физико-техническим институтом и Центром развития талантов «Альтаир».

Курсы ведутся по двум программам: «Углубленная подготовка школьников 7-11 классов по математике» и «Углубленная подготовка школьников 7-11 классов по физике».

Дагестанские учителя второй год подряд имеют возможность пройти обучение в рамках проекта «Физтех-регионам». В 2023 году занятия проводились в кампусе МФТИ в Долгопрудном (Московская область), но организация обучения на базе центра «Альтаир» в Махачкале позволила охватить как можно больше участников из Дагестана.

Усиление физико-математического направления является одним из приоритетов развития школьного образования в Дагестане, на что указал министр науки и образования республики Яхья Бучаев.

Выступая на открытии Августовского совещания работников сферы образования Республики Дагестан с участием Главы РД Сергея Меликова, Яхья Бучаев сообщил, что в новом учебном году в республике планируется открыть 164 физико-математических класса. Такое решение позволит школьникам углубленно изучать естественно-научные дисциплины, познакомиться с техническими профессиями и подготовиться к поступлению в вуз.

Курсы повышения квалификации для учителей математики ведет известный российский математик, доцент кафедры высшей математики МФТИ, ведущий математик Учебно-методической лаборатории по работе с одарёнными детьми, председатель центральной предметно-методической комиссии ВсОШ по математике Назар Агаханов. По его словам, курсы повышения квалификации охватывают четыре основных раздела школьной математики: алгебру, геометрию, арифметику и теорию чисел.

«Курсы повышения квалификации для учителей математики в Дагестане направлены на раскрытие творческого потенциала и эстетики математики. Основная задача — показать учителям, как школьная программа связана с олимпиадной математикой, и помочь им развить уверенность в своих знаниях и творческих способностях. Для успешного обучения необходимо, чтобы учителя открылись новому подходу и не боялись допускать ошибки. Поэтому занятия проходят в атмосфере доверия и взаимодействия, а не в формате диктовки», — сказал Назар Агаханов.

Обучение учителей проходит в интерактивном формате и построено на совместном решении олимпиадных задач, а также задач ОГЭ и ЕГЭ, что позволяет вырабатывать так называемую «нарешенность».

Преподаватель курсов по физике, учитель физики Физтех-лицея им. П.Л. Капицы, заведующий лабораторией экспериментальной физики, лаборатории по работе с одарёнными детьми МФТИ Максим Клепиков рассказал, что на его занятиях рассматривались олимпийские задачи для учеников 7-9 классов, которые нужно пройти детям, чтобы успешно участвовать в олимпиадах. В ходе дальнейшего обучения преподаватели МФТИ будут рассказывать слушателям про эксперимент.

«Моя задача — вдохновить учителей, показать, что об интересных, но сложных вещах можно говорить тем языком, который понятен детям, в том числе ученикам самых обычных школ, где физика два часа в неделю», — сказал Максим Клепиков.

Преподаватели уверены, что проведение курсов повышения квалификации по физике позволит не только поднять качество преподавания предмета в школе, но и расширит число участников из Дагестана в олимпиадном движении, а также увеличит число школьников, выбирающих физику на ЕГЭ.

Учитель физики высшей квалификационной категории ГАОУ «Лицей Иннополис» (Татарстан), эксперт по проверке работ ОГЭ и ЕГЭ Лейсан Валеева отметила, что в работе с учителями очень важно научить их системному подходу в работе с детьми при решении задач по физике.

«Чтобы привлечь обучающихся, надо научить преодолевать страх перед ЕГЭ. Они боятся, потому что не чувствуют уверенной подготовки, а для этого нужен уверенный учитель. У него самого должна быть система подготовки. Если педагога-предметника научить этой системе  или поделиться одной из систем решения задач, он сможет передать её своим ученикам.  Надо понимать, что невозможно решить все задачи.  Но есть ключевые модели, и владение ими учителем как раз и приведёт учеников к пониманию условий и поиску решения», — сказала Лейсан Валеева.

Проект «Физтех-регионам» реализуется с целью поиска, сопровождения и поддержки талантливых школьников из регионов России и развития олимпиадного движения. Он ставит своей задачей экспортировать интеллектуальный потенциал Физтеха в области физики и математики в регионы и таким образом поддерживать высокий уровень преподавания точных наук в школах. Это достигается благодаря взаимодействию с образовательными организациями и центрами на местах, и в Дагестане это – Центр развития талантов «Альтаир».

«Мы благодарим МФТИ за проявленный интерес к сфере образования Республики Дагестан и надеемся, что наше сотрудничество в развитии естественно-научного образования продолжится. Для развития данного направления «Альтаир» принимает активное участие в проектах МФТИ, в частности «Физтех регионам», Заочная физико-техническая школа, в рамках заключенного соглашения о сотрудничестве», — сказала директор Центра развития талантов «Альтаир» Аймесей Дибирова.

По завершению курсов его участники получат удостоверение установленного образца Центра развития талантов «Альтаир» и сертификат МФТИ об участии в программе.

Курсы повышения квалификации для учителей являются частью комплекса мероприятий по повышению уровня образовательной среды Дагестана, чему также посвящена стартовавшая на прошлой неделе летняя олимпиадная смена «Альтаир_Лето2024_Солнечный берег». В ней принимают участие 213 школьников 7-11 классов из 16 регионов России.