В Дагестане выстроили единый алгоритм защиты молодёжи от идеологии терроризма
Первая секция Республиканского антитеррористического форума, прошедшая накануне, была посвящена фундаменту региональной безопасности – выстраиванию единой вертикали профилактической работы. В центре внимания оказались вопросы системного планирования и оперативного взаимодействия муниципальных властей с аппаратом Антитеррористической комиссии (АТК) республики.
Модераторами экспертной дискуссии выступили руководитель группы Национального антитеррористического комитета Виталий Малышев и ответственный секретарь АТК в Республике Дагестан Марат Расулов. Эксперты жестко обозначили главный принцип современной безопасности: муниципалитеты не должны работать вслепую. Представителям городов и районов настоятельно рекомендовали отказаться от формализма, поддерживать постоянный рабочий контакт с сотрудниками АТК, закрепленными за территориями, и незамедлительно информировать комиссию о любых точках напряжения или проблемных ситуациях.
Особое звучание на секции получила тема превентивной работы с подрастающим поколением. Приглашенный спикер из федерального центра – кандидат исторических наук, доцент кафедры международных отношений и внешней политики России, ведущий научный сотрудник Института международных исследований МГИМО Сергей Маркидонов – призвал участников смотреть на проблему шире локальных инцидентов.
По его оценке, современные угрозы носят гибридный характер. Глобальные информационные потоки и международная повестка напрямую проецируются на внутрироссийскую почву, неизбежно затрагивая чувствительные межнациональные и межконфессиональные отношения. В этих условиях стратегия «тушения пожаров» безнадежно устарела. Регион должен работать на опережение, купируя факторы риска еще до того, как они перерастут в открытую фазу конфликта.
Этот тезис получил практическое развитие при обсуждении подростковой среды. Участники детально разобрали инструментарий вербовщиков и манипуляторов: влияние анонимных Telegram-каналов, алгоритмы вовлечения через социальные сети, скрытые конфликты внутри школьных коллективов и дворовых групп. Ключевыми инструментами противодействия признаны институт наставничества, грамотная медиаграмотность педагогов и родителей, а также внедрение механизмов раннего выявления психологического неблагополучия детей.
Подробные методические материалы по итогам работы первой секции доступны на официальном сайте Министерства по национальной политике и делам религий Республики Дагестан.